APEX V - Desvendando o Mistério da Inteligência Artificial nas carreiras de TI e no nosso cotidiano - Objetivo Geral e Específicos

 

Faculdade Unyleya

APEX V — OBJETIVOS DO PROJETO

 

Desvendando o Mistério da Inteligência Artificial nas carreiras de TI e no nosso cotidiano

CARIS LICIA GARCIA DO AMARAL

Orientadora: Profa. Dra. Carla Tavares

 

 

22 de julho de 2026

UNYLEYA — APEX V Projeto: Desvendando o Mistério da Inteligência Artificial nas Carreiras de TI e no Nosso Cotidiano

Cartilha: "Detetives da IA: Desvendando o Mistério da Inteligência Artificial nas Carreiras de TI e no Nosso Cotidiano"

🎯 Objetivo Geral

Esclarecer os impactos da Inteligência Artificial nas carreiras de Tecnologia da Informação e no cotidiano da sociedade contemporânea, por meio da criação e aplicação de um material educativo digital lúdico e interativo, promovendo a conscientização crítica de adolescentes e da comunidade escolar sobre as transformações profissionais, os desafios éticos e as oportunidades decorrentes da ascensão da IA no mundo do trabalho e na vida diária.

🎯 Objetivos Específicos

1.Investigar os fundamentos conceituais da Inteligência Artificial, incluindo machine learning, deep learning, IA generativa e sistemas autônomos, relacionando-os às transformações estruturais no mercado de trabalho de TI e às novas exigências de qualificação profissional.

2.Desenvolver a cartilha educativa digital "Detetives da IA", traduzindo conceitos de Inteligência Artificial aplicados às carreiras de TI e ao cotidiano para linguagem acessível ao público jovem, estimulando a curiosidade, o pensamento crítico e a criatividade.

3.Elaborar dinâmicas práticas e jogos pedagógicos que simulem situações reais da IA no dia a dia, como funcionamento de algoritmos de recomendação, reconhecimento de imagens, chatbots e IA generativa, promovendo aprendizado ativo e colaborativo.

4.Fomentar a reflexão crítica sobre os impactos sociais e éticos da IA, abordando temas como vieses algorítmicos, desinformação (deepfakes), substituição laboral, privacidade de dados e a importância da supervisão humana em sistemas automatizados.

5.Estimular a formação cidadã e o desenvolvimento de competências socioemocionais, destacando habilidades como pensamento crítico, criatividade, empatia, colaboração e aprendizado contínuo como diferenciais humanos diante da automação inteligente.

6.Promover a articulação entre universidade e comunidade, por meio da aplicação do material educativo em espaços escolares e comunitários, contribuindo para a democratização do conhecimento sobre IA e redução das desigualdades digitais.